A diatriba racista, enviada por correo electrónico a cientos de estudiantes y personal en el Distrito Escolar del Condado de Platte la semana pasada, ha llevado a algunos padres y estudiantes a quejarse de que el problema está lejos de ser un incidente aislado, sino que indica una cultura general que es tolerada por los funcionarios del distrito. .
El distrito escolar dice que un estudiante de la Escuela Barry “compartió un documento de Google con todas las direcciones de correo electrónico del distrito, que proporcionó derechos de edición a todos los que tenían acceso”.
Los funcionarios escolares creen que un estudiante copió el texto directamente de un sitio web alimentado por el odio. Algunos alegan que el extenso documento de Google enviado por correo electrónico, que contenía un lenguaje lleno de odio que llegaba al extremo de detallar cómo torturar y humillar a los afroamericanos, es parte de un problema mayor en el que los estudiantes R-3 no enfrentan consecuencias por usar insultos raciales mientras atravesando los pasillos de la escuela secundaria, poniéndose el hiyab de un estudiante musulmán y colgando sogas de papel en los baños.
Nina Mathews, cuya hija es estudiante de segundo año en la escuela secundaria del condado de Platte, dijo que salió de una reunión de trabajo para llamar inmediatamente al director de la escuela después de que su hija le envió el documento. Le aseguraron que los funcionarios del distrito estaban revisando el asunto y planeando un curso de acción.
Pero ella y otros padres dicen que ese comportamiento de los estudiantes no se trata y, en cambio, se permite que persista. Si bien los funcionarios escolares respondieron con una asamblea diseñada para educar a los estudiantes sobre el racismo, Mathews dijo que los intentos del distrito ilustran un patrón de larga data de los funcionarios escolares de comportamiento de "endulzar y barrer debajo de la alfombra", desde insultos racistas hasta estudiantes con banderas confederadas ondeando en sus coches.
Como evidencia, Mathews, quien pidió que no se usara el nombre de su hija para proteger su privacidad, dijo que los administradores de la escuela le preguntaron a su hija por qué compartió el mensaje racista con su madre, lo que indica el deseo de los funcionarios de mantener el incidente fuera de la vista del público. Pero Mathews dijo que cree que fue apropiado que su hija compartiera con ella el mensaje.
Mathews dijo que le gustaría que los funcionarios del distrito se disculparan y realmente lamentaran que se haya permitido que persista el comportamiento.
“'Lamento que te haya pasado esto con los recursos escolares, durante el horario escolar'”, es lo que los estudiantes quieren oír”, dijo.
En cambio, los incidentes pasados, incluidos algunos que afectaron a los hijos de Mathews hace unos años, hacen que quienes se quejan crean que “nada va a cambiar”, dijo.
Por lo tanto, se puso en contacto con las estaciones de noticias de la televisión local para informar sobre el incidente.
El superintendente de R-3, el Dr. Mike Reik, dijo que los funcionarios toman estos asuntos con seriedad, pero admite que hay espacio para mejorar y que los funcionarios están "escuchando las críticas... y tomando las medidas apropiadas".
Reik dijo que no estaba al tanto de los patrones de comportamiento y lenguaje de algunos estudiantes y que “en buena conciencia no podía permitir que eso sucediera”.
Llamó al asunto “una oportunidad para abordar un área de mejora necesaria”.
Agregó: “Necesitamos abordar este problema de frente”.
Reik dijo que los funcionarios del distrito formaron un comité de diversidad y equidad, al que llamó un guiño a la colaboración. Además, el personal recibió capacitación sobre diversidad, trauma e inclusión al comienzo del año escolar.
“Nos enfrentamos a las críticas del personal en casi todos los frentes”, dijo sobre los más de 500 empleados del distrito. “Todo el mundo tiene opiniones”.
Sin embargo, Reik dijo que debido a las leyes de privacidad, no nombrará a los estudiantes disciplinados y probablemente no tendrá la libertad de divulgar información sobre su castigo porque hacerlo podría revelar su identidad.
Reik señaló la política del distrito como se describe en el sitio web, que define la intimidación para incluir "comunicación oral, escrita o electrónica, incluidos insultos, humillaciones, extorsión o amenazas". La política también aborda el acoso cibernético, que incluye lo anterior transmitido electrónicamente e incluye castigos como detención, suspensión dentro y fuera de la escuela o expulsión.
Sin embargo, Leone Bakersville, quien enseña en la Escuela Barry y tiene hijos que asisten a las escuelas del distrito, dijo que cree que la política del distrito debe cambiarse para abordar específicamente este tipo de discurso de odio e incidentes únicos.
Los casos anteriores, incluso cuando algunos estudiantes colgaron sogas hechas de papel en un baño de la escuela, no requirieron acción, dijeron las autoridades, porque fueron incidentes únicos en lugar de actos repetidos.
Ella dijo que la falta de respuesta del distrito ha llevado a los estudiantes a sentir “falta de confianza y fe… y tener que preocuparse por su seguridad”.
Reik describió los desafíos del distrito, incluido su crecimiento en estudiantes de diversos orígenes y que las escuelas son "un microcosmos de la sociedad", lo que indica un "racismo y odio presentes en todo el país".